Junts també aprenem!

No és estrany pensar que potser, a les edats dels nostres petits, és difícil que l’un pugui aprendre de l’altre. Segurament podem pensar que cadascú fa el seu joc. Però a vegades una imatge pot demostrar totalment el contrari. Podem veure a la fotografia com en Nel està fent una torre amb tronquets llescats i peces de fusta. La Martina observa atentament.  A la següent fotografia podem comprovar com és ara la Martina la que s’atreveix a seguir amb la torre que en Nel havia començat a fer. Ara és en Marc el que observa atentament. És evident que amb la seqüència podem veure que es tracta doncs d’una construcció conjunta en la que l’un aprèn també de l’altre i amb la que gaudeixen plegats.

Realitat, fantasia, imaginació!

Avui a l’hora del pati ens hem adonat que un petit grup d’Infants jugaven plegats a l’autobús. M’he acostat fins allà per viure de més a prop les converses que tenien i fins i tot m’he atrevit a participar-hi... “on aneu?” els hi he preguntat... “a França” contesta l’Idai, “a França?” torno a preguntar, “a què fer?”... “a comprar ocellets” diu en Joan, i “a treballar” afegeix l’Idai.

Un cop més podem afirmar que els infants a aquestes edats tenen una gran capacitat de construir històries, en què la realitat, la fantasia i la imaginació es creuen formant un món fantàstic per a ells!

I no és genial? 

UD Anem amunt i avall: esteles en el cel!

Esteles en el cel!!!

Durant aquesta setmana parlant dels transports aeris hem parlat sobre les carreretes que deixen els avions en el cel, “aquelles ratlles blanques”, que diuen alguns del nostres petits!! Sabeu, ja saben con es diuen!! Són esteles!! Així que nosaltres també volem deixar esteles en el cel com ho fan els avions. Podem? Doncs siiiii!!!

Ara és quan fem servir l’ampolleta que vàreu portar. Un cop preparada amb el globus, destapem el tap i omplim l’ampolleta de fum amb varetes d’encens. Tot seguin els infants han de colpejar el cul de l’ampolleta (globus) perquè vagin surtin les esteles! Guauuuuuuuu!!! Tots hem quedat ben bocabadats!! Només sentíem a dir... “ja no tinc fum”, “me’n poses més?”... hem omplert el passadís d’esteles i d’una olor a romaní!!! Si, sí, de l’olor que era el nostre encens!!!

Ha estat un bon experiment!!!

UD Anem amunt i avall: ens visiten els Mossos!

Durant aquesta setmana estem aprenent moltes coses dels mitjans de transports aeris, però com ja us vam explicar, ens ho hem plantejat com un projecte, un projecte obert on hi tenen cabuda milers d’activitats programades o no per nosaltres les educadores, per vosaltres els pares i fins i tot per algun amic o familiar!

Així que avui... deixem una mica de banda els mitjans aeris i ens retrobem amb els terrestres de nou! Un cotxe, sí, avui ens visiten i ens porten un cotxe!!! Però no un cotxe qualsevol, no, noooo... un cotxe de Mossos d’Esquadra! Us podeu imaginar com estem d’emocionats? Això és la bombaaaa!

Doncs sí, avui han passat una estoneta del matí amb nosaltres a la Llar en Martí, la Marta i en Jordi. El tiet, la tieta i el pare d’en Mateu i l’Aniol.

En Martí és Mosso i molt amablement ens ha vingut a fer una visita amb el seu cotxe de treball. Ens ha ensenyat tot el que porten al damunt els Mossos, ens ha ensenyat el cotxe per dins, ens ha posat les sirenes,  i fins i tot ens hi ha deixat pujar! Aaah!!! També ens ha portat uns dibuixos per poder pintar!!!

Ens ho hem passat tetaaaa... tot i que algú també s’ha endut un bon ensurt al sentir la sirena!!! Jajaja però en un tres i no res i amb  alguna que altre carantoina se li  ha passat!

Mil gràcies Martí, Marta i Jordi!!! Hem estat encantats de tenir-vos aquí aquest matí! Esperem que també ho hagueu passat igual de bé que nosaltres ho hem passat amb la vostra companyia.

Una forta abraçada i fins a la propera.

Valors? A la Llar d'Infants?

Moltes situacions de la vida diària porten implícits diferents valors, saber-los potenciar i treballar, només dependrà de nosaltres.

A la Llar es poden donar moltes situacions d’ajuda entre nens, vet aquí en Pere ajudant a en Miro a treure’s la jaqueta a l’entrar del pati.

“Els valors s'aprenen imitant, vivint-los… Els valors, a aquesta, i a totes les edats, més que ensenyar-se, es transmeten. Tot i que els principals transmissors de valors siguin els pares, des de la Llar també hi podem donar un cop de mà!! Per exemple, les rutines diàries, són una gran via d’aprenentatge, aquestes rutines més tard donaran pas a l'adquisició d'actituds que al seu torn aniran conformant els valors personals”^*

*Butlletí trimestral de la Comissió de Llars d’Infants d’Olot en el marc del Consell Escolar Municipal (CEM) • juny 2004

UD Anem amunt i avall: experimentem amb paper de vàter

Avui, Ratetes i Caputxetes hem fet una activitat conjunta! Uiiiii! Ens ho hem passat tetaaaa!!! Bé, hem volgut que la classe de les Ratetes semblés un cel ple d’esteles dels avions així que ho simulat amb paper de vàter!! La Montse i la Sílvia han penjant un munt de rulls de paper i .... comença la diversió!! Estirem, estirem i no deixem d’estirar..., ara ens emboliquem, ara tallem bocinets petits, ara n’agafem un grapat, ens amaguem a sota d’una muntanya de paper... fins que ha quedat la classe ben blanca,un cel ple d’esteles!! Ens ho hem passat molt i molt bé!!

Ja tenim gallines!!!

Recordeu  el dissabte  que vam dur a terme el Projecte Pati... finalment vam acabar fent un galliner... umm...només ens faltaven les gallines!!!

En Salvador, la Irene, en Joan i en Martí ens han portat dues gallines ponedores!!!! Siiii! Durant tota la setmana anàvem comptant els dies que faltaven per divendres! sabíem que avui arribaven a la Llar les gallines i estàvem tots molt il·lusionats!!! 

Per fi ha arribat el dia! Estàvem desbordats, hem xalat d’alegria al veure-les!!! Moltíssimes gràcies família! Ens heu fet molt contents a tots!!

UD Anem amunt i avall: carreres de cotxes!!

Avui, sessió d’expressió artística!

No us podeu imaginar com hem xalat fent curses de cotxes tot remullant les rodes en tempera líquida de diferents colors! Han sortit roderes de totes mides, unes més fines, unes més gruixudes, de diferents textures, unes llisses, unes més rugoses, tot depenent si hem escollit un cotxe de carreres, un tractor, un cotxe de policies o un bus! 

Recordeu les entrades... "menjar és alimentar-se?" o la de.... "una responsabilitat, un plaer?"

Doncs us pengem un exemple més en el que podem veure com a la Llar les petites coses de cada dia tenen tant valor educatiu, perquè molt aviat intentem donar a l’Infant la possibilitat de ser i sentir-se responsable.

Tot aprenentatge demana desig, assaig, error, constància, voluntat, repetició i temps!

Simplement fantàstic!

La Ivette i la Joana passen una bona estona juntes, juguen a fer tat per iniciativa pròpia, el joc de veure i no veure, de comprovar un cop i un altre si la Joana hi és o no hi és. Un joc de descobrir, descobrir-se, un joc de complicitat, de somriures,... i un cop més descobrim com el moment més quotidià , més rutinari, pot esdevenir un moment de descoberta, de sorpresa, de diversió, complicitat i alegria entre ells! Simplement fantàstic!

.. I una galeta? Pot donar molt de si?

Aquest matí hem fet una sortida pel poble, i normalment els dies de sortida mengem una galeta abans de marxar de la Llar. Avui ho hem fet plegats a l’aula polivalent, quan tot d’un d'una  un grupet d’infants han fet una petita assemblea i han decidit que la galeta seria un pegat pirata... 

És apassionant descobrir com  el moment més quotidià , més rutinari, pot esdevenir un moment de descoberta, de sorpresa, de diversió, complicitat i alegria entre ells!

No us ho creieu? Doncs mireu,  mireu!!!

UD Anem amunt i avall: Descobrim els transports que s’amaguen en el nostre entorn més proper!

Ratetes i Caputxetes cadascú amb un company de la mà comencem la nostra aventura!! Descobrim els transports que s’amaguen en el nostre entorn més proper. 

Només sortir per la porta... “cotxes!!! El cotxe de la Sílvia, i el de la Míriam, el de l’Andrea és blanc i també hi ha el de la Montse” diuen..., això promet!!!

Girem la cantonada i ... sorpresa! Tractors!!! En veiem un de petit, un xic vellot, però al costat n’hi ha dos de grossos, un de verd i un de vermell... “un estripador i una arada”... diuen l’Aniol i en Mateu!

De moment tenim molta sort! Només de sortir i ja hem trobat cotxes, tractors... i alerta! També una furgoneta, “és petita” diu en Pere! Anem avançant i no us ho creureu! Pel costat ens passa una nova furgoneta, però aquesta siii que és grossa!! “piii, piiii” toca el clàxon i ens saluda!!!

Ens acostem a la bassa  i abans d’arribar-hi... “un tot terreny suzuki” criden contents l’Aniol i en Mateu!! Un tot terrenys? els pregunto, i per què serveix? “Per anar a la muntanya”, contesten sense cap dubte!

Dos metres més avall, un camió de begudes!! Això sí que és tenir sort!!! I més endavant... una nova furgoneta... “segur que porta caixes i ampolles” diu l’Aniol tot convençut!

Eiiii! Mireu que hi ha més enllà! Un cotxe molt petit!!! “És el cotxe del dinar“diu en Joan! Doncs sí! En Francisco ens porta el dinar amb aquest cotxe! I al costat... una moto! Tots la volem tocar!!!

No podem ser més afortunats!! A punt de girar la cantonada i... una bicicleta!!! El noi que la porta molt amable s’atura i ens deixa fer-li una foto!

Ara ja toca fer mitja volta i cap a la Llar!!!

Però aquí no acaba tot, un cop al pati... sentim de nou un clàxon... però aquest cop un xic més fort... un camió que passar per la carretera!! “deu portar pinso...” diu en Mateu...

Fins aquí la nostra aventura d’avui! Simplement una sortida  pel poble és suficient per aportar-nos una gran experiència que ens ajudarà a fer un pas cap endavant i de ben segur que ens despertarà, encara més, l’interès pels mitjans de transport. Ens ho hem passat tetaaaa!!

Qui descobreix qui?

“Un simple mirall a l’abast dels infants obre grans interrogants. Les seves accions plantegen qüestions de fons. Sobre algunes podran trobar respostes i altres quedaran sense contestar.

Però interrogar-se és bàsic en educació”

En Pere, amb gairebé tres anys, coneix el mirall i està clar que s’hi reconeix, estableix una relació entre ell i el seu reflex, que prova i comprova: ara poso les trenes del barret cap amunt, ara les poso rectes, ara cap avall... gaudeix i juga amb la seva imatge.

Documentar, una mirada nova. Xarxa Territorial d’Educació Infantil a Catalunya

Eiiiii!!! Mireu qui ha arribat a la Llar!!!

Vella Quaresma, Vella Quaresma..., ai que no pot caminar! té moltes cames i s'entrebanca, entre tots l'hem d'ajudar!!!

I és que li hem de treure una, una, una, una, una,,, i és que li hem de treure una, fins que pugui caminar... “cha, cha, chaaaa”!!!

Tret de sortida d'una nova UD: Anem amunt i avall!

Amb aquesta unitat didàctica pretenem despertar, encara més, l’interès dels infants pels mitjans de transport. El nostre objectiu principal és que els infants coneguin els diferents mitjans de transport que hi ha, per quin mitjà es desplaça cadascun, quins són algunes de les normes principals que guien la circulació dels mateixos i dels vianants, etc. Per tant, en tot moment pretenem realitzar un aprenentatge en el qual l’Infant sigui el protagonista i construeixi els seus propis coneixements i habilitats.

En aquest sentit, suggerim  utilitzar estratègies metodològiques que prioritzin l’observació, la reflexió i l’aprenentatge basant-nos en els interessos dels infants, potenciant el fet que  l’escola o la Llar han de ser un lloc privilegiat d’aprenentatge i de creixement personal, per això els infants s’han d’involucrar en el seu procés d’aprenentatge constant. Els infants han de tenir un paper actiu en tot moment per sentir-se motivats i amb ganes de conèixer coses noves i apassionants. Perquè la Llar pot ser una font d’inventiva, aventura i descoberta constant. Per això proposem aquesta UD com a tres petits projectes de treball, agrupant-los en terra, mar i aigua!

En aquest sentit, el seguit d’activitats que proposarem són del tot orientatives, el projecte és obert i en poden sorgir de noves en qualsevol instant! En qualsevol cas per dur a terme les diferents activitats que puguin sorgir durant aquesta Unitat Didàctica, ens basarem sobretot en jocs, experiments, i activitats que despertin la motivació i interès en els infants i fer així més atractiu el procés d'ensenyament-aprenentatge.