LLAR INFANTS PESCALLUNES VENTALLÓ

Després d’esmorzar hem presentat l’activitat d’avui, es tracta de conèixer, manipular, olorar, tocar, jugar... amb un munt de plantes aromàtiques. Però el millor de tot és que oferim als infants fer-ho al pati... quina ha estat la seva resposta? “ Siiiiiii!!! Al patiiiiii!!” Tal dit tal fet! Tots cap a fora! Ara bé, no us penseu que tot d’un principi han marxat a córrer amunt i avall eh! Estaven ben encuriosits per saber què hi havia dins de la bossa que portàvem a la mà. Romaní, farigola, fulles de llimoner, gessamí , menta i llor! Quina barreja d’olors! Com hem gaudit!! Els que han volgut ens han ajudat a trinxar-ho tot ben petitonet, a posar-ho dins d’un bol i poder fer així un saquet de plantes aromàtiques per cada un d’ells! D’altres han preferit recórrer el pati amb les motos, altres jugar al sorral i d’altres pujar i baixar pel tobogan! Matí complert per a tots! Ens ho hem passat teta plegats!

A   l’hora   de   pensar   i   desenvolupar   aquesta   unitat   didàctica   partim   de   la   base   que,   en   el   context   actual, l’educació ambiental és una proposta educativa que s’ha d’implementar de manera transversal en totes les etapes educatives, ja que permet donar una resposta al repte ecològic i social que vivim, ajudant a redefinir els models de pensament. D’altra banda, la importància que cada vegada més es dóna a les qüestions de sobirania alimentària i alimentació   saludable ens donen un eix de partida en aquest treball: descobrir d’on surten els aliments que mengem i quines són les característiques agrícoles del nostre territori. Així, pretenem   treballar   el   coneixement   de   l’entorn   de   la   llar,   amb   l’objectiu   final,   com   a   escola,   d’ajudar   als infants a apropar-se i a vincular-se al territori davant el context d‟alienació que genera la globalització neoliberal actual. La   unitat   de   programació   la   vertebrarem   a   part