LLAR INFANTS PESCALLUNES VENTALLÓ

Al llarg del matí, els infants tenen a l’abast diferents espais d’aprenentatge dins l’estança. Poden moure’s lliurement i anar triant on jugar segons allò que els crida l’atenció en cada moment. Avui, l’A. i en R.  s’han aturat una bona estona a l’espai de les safates Montessori. Amb molta calma i concentració han manipulat els materials, alhora que experimenten amb accions com omplir, buidar, classificar...  Moments com aquests ens recorden que, a través del joc, la curiositat i l’experimentació, els infants van construint aprenentatges, cadascú al seu ritme, mentre nosaltres els acompanyem en les seves descobertes.   “Els infants tenen cent llenguatges per expressar-se i descobrir el món.” – Loris Malaguzzi    

S’obren les inscripcions pel Casalet 2026, del 4 al 20 de maig. Per rebre els fulls pertinents envieu correu a  b7009680@xtec.cat  o els podeu trobar a la web de l’Ajuntament. El tràmit es farà via instància genèrica a través de la web de l’Ajuntament.  

Preinscripcions curs 2026/2027 del 8 al 22 de maig. Per rebre els fulls pertinents envieu correu a b7009680@xtec.cat o els podeu trobar a la web de l’Ajuntament. El tràmit es farà via instància genèrica a través de la web de l'Ajuntament.   

A l’entrada de la llar, a l’espai on aparquem les bicicletes i els cotxets, hi ha pintada a terra una línia discontínua que delimita el pàrquing. Allò que per als adults és només una marca d’organització de l’espai, per als infants es converteix en una invitació al joc i al moviment. En la imatge podem observar que  l’A. i la N.es fixen en aquesta línia i decideixen saltar seguint el seu recorregut. D’un fragment a l’altre, proven de coordinar el cos per aconseguir arribar al següent tram. També podem veure com cada infant ho fa a la seva manera: alguns salten amb decisió, d’altres s’aturen, observen la línia i tornen a provar. Aquest temps d’exploració és essencial perquè puguin experimentar, equivocar-se, repetir i guanyar seguretat. Aquest moment ens recorda que, sovint, les oportunitats d’aprenentatge neixen dels elements més quotidians de l’entorn. Una simple línia pintada a terra pot convertir-se en un repte motriu que convida els infants a moure’s, investigar i conèixe...

A l’estança d’I2, a l’espai de la taula d’experimentació, la N. s’ha endinsat en una proposta amb sorra magnètica. Un material que convida a tocar, provar, remenar, omplir i buidar… i sobretot, a descobrir! Amb molta concentració, ha fet transvasaments amb pots i culleres, observant com la sorra queia lentament. L’ha premut amb les mans, n’ha fet petits munts i ha experimentat amb les formes que apareixien i desapareixien. A través d’aquest joc lliure, la N. desenvolupa la coordinació ull - mà, exercita la motricitat fina, explora conceptes com ple/buit, dins/fora, molt/poc, posa a prova la seva capacitat d’atenció i concentració i gaudeix del plaer de descobrir amb els sentits. La sorra magnètica ofereix una experiència sensorial rica i segura, que respecta el ritme de cada infant i permet que sigui protagonista del seu aprenentatge. Cada transvasament és una descoberta. Cada acció, una petita gran experiència.  

Ens vols conèixer? Us convidem a la jornada de portes obertes del dimecres 25 de febrer a les 17:30h. Recordeu que per apuntar-se cal enviar un correu a b7009680@xtec.cat