LLAR INFANTS PESCALLUNES VENTALLÓ

  Els infants tenen una gran quantitat d’energia, de vegades sembla inacabable. I és per això que sempre abans de dinar intentem tornar a la calma amb les nostres capsetes de cançons. D’aquesta manera els ajudem a relaxar-se, a parar, a escoltar-se, i escoltar-nos, a estar tranquils i  actuar des de la   calma i la serenor  per poder gaudir d’una bona estona durant l’àpat.

  Acollida... un procés que pot resultar un xic complicat o difícil, tant pels vostres fills i filles, com per a vosaltres com a pares i mares, fins i tot per a nosaltres les educadores. Però com sempre us diguem l’acollida és un procés individual de cada infant, a uns els costa un xic més que a d’altres. Els infants que ja fa temps que assisteixen a la Llar i que han vingut al casal d’estiu, generalment no necessiten cap més mesura específica en tornar de vacances. La continuïtat dins del mateix grup de companys i companyes i amb les mateixes educadores els aporta seguretat. Malgrat el temps de vacances, no acostumen a tenir gaire dificultat per reincorporar-se i reprendre, des del primer dia, un ritme que ja els és conegut.   Amb els infants que assisteixen a la Llar per primer cop la incorporació és diferent. Per molts és la primera vegada que es separen de l’entorn familiar, per tant intentem que la incorporació a la Llar sigui tan suau com sigui possible i intentarem aconsegui

Benvolgudes famílies,  degut a la situació excepcional que estem vivint, el format de jornada de portes obertes d'aquest any l'hem hagut de modificar, així que us convidem a visitar la nostra Llar de manera virtual, ens acompanyeu? Esperem que guadiu de les imatges!  Recordeu, qualsevol dubte que tingueu us el mirarem de respondre a través del correu de la Llar, pescallunesventallo@gmail.com Una abraçada!!  Equip educatiu

Us volem donar la benvinguda a la nostra - vostra Llar d’infants Pescallunes de Ventalló!! Estem molt contentes d’iniciar un nou curs escolar i, amb aquest, una nova aventura per a tots plegats, en la que de ben segur ens ho passarem d’allò més bé tots junts, compartim un munt d’experiències i d’emocions!! Com us podeu imaginar estem en ple període d’adaptació , un període amb molts moments especials, llàgrimes, il·lusions, coses noves, nous reptes, descobriments, enyorança, retrobaments, somriures… Però de mica en mica tot es calma, i la Llar es converteix en un espai on gaudir, jugar, explorar i descobrir ... Us deixem amb algunes imatges d’aquests darrers dies!!

Després d’esmorzar hem presentat l’activitat d’avui, es tracta de conèixer, manipular, olorar, tocar, jugar... amb un munt de plantes aromàtiques. Però el millor de tot és que oferim als infants fer-ho al pati... quina ha estat la seva resposta? “ Siiiiiii!!! Al patiiiiii!!” Tal dit tal fet! Tots cap a fora! Ara bé, no us penseu que tot d’un principi han marxat a córrer amunt i avall eh! Estaven ben encuriosits per saber què hi havia dins de la bossa que portàvem a la mà. Romaní, farigola, fulles de llimoner, gessamí , menta i llor! Quina barreja d’olors! Com hem gaudit!! Els que han volgut ens han ajudat a trinxar-ho tot ben petitonet, a posar-ho dins d’un bol i poder fer així un saquet de plantes aromàtiques per cada un d’ells! D’altres han preferit recórrer el pati amb les motos, altres jugar al sorral i d’altres pujar i baixar pel tobogan! Matí complert per a tots! Ens ho hem passat teta plegats!

A   l’hora   de   pensar   i   desenvolupar   aquesta   unitat   didàctica   partim   de   la   base   que,   en   el   context   actual, l’educació ambiental és una proposta educativa que s’ha d’implementar de manera transversal en totes les etapes educatives, ja que permet donar una resposta al repte ecològic i social que vivim, ajudant a redefinir els models de pensament. D’altra banda, la importància que cada vegada més es dóna a les qüestions de sobirania alimentària i alimentació   saludable ens donen un eix de partida en aquest treball: descobrir d’on surten els aliments que mengem i quines són les característiques agrícoles del nostre territori. Així, pretenem   treballar   el   coneixement   de   l’entorn   de   la   llar,   amb   l’objectiu   final,   com   a   escola,   d’ajudar   als infants a apropar-se i a vincular-se al territori davant el context d‟alienació que genera la globalització neoliberal actual. La   unitat   de   programació   la   vertebrarem   a   part